Некоммерческое
партнерство
"Детская школа хорового пения"
|
"Детская школа хорового пения" |
|
|
Детская школа хорового пения несколько отличается от типичных учебных заведений дополнительного образования. Кроме того, что мы Школа с углублённым изучением искусства хорового пения, в наши учебные планы введены и православные предметы. Подобный союз большой плюс в духовно - нравственном воспитании подрастающего поколения. В связи с изменившейся обстановкой в стране, в нашем городе, меняются цели, задачи, функции Школы. Необходимым фактором развития Школы является максимальная интеграция Школы в социокультурную жизнь города, как духовного, образовательного и воспитательного центра. Если на начальном этапе организации Школы, её основной целью было создание Школы способных, одарённых детей, то на сегодняшний день мы - «открытая» школа социокультурной, духовной жизни взрослых и детей. Цель администрации, преподавателей - сделать Школу местом комфортного пребывания детей в ней. Помочь им найти себя, своё предназначение в жизни, научить правильно вести себя в обществе. Развить способность к самообразованию и самосовершенствованию, способность ориентироваться в традициях отечественной и мировой культуры. Наряду с традиционными задачами, связанными с обучением, воспитанием и развитием ребёнка, Школа осуществляет функцию социально - педагогической и психологической помощи ребёнку и его семье. Сегодня в Школе 160 учащихся от 5 лет до 21 года. Они занимаются хоровым и вокальным пением, обучаются игре на фортепиано.
В Школе 4-е разновозрастных коллектива. Именно разновозрастные коллективы создают благоприятную возможность для расширения поля межличностного взаимодействия учащихся разного возраста и сплочения на этой основе узнавших друг друга детей в единый школьный коллектив. По сути Школа имеет своё «лицо», свои традиции, что формирует кооперативный дух «своей» Школы, чувство гордости за неё, восприятия её как особого мира со своими ценностями и порядками, атмосферой, имиджем. Способствуют этому совместные мероприятия, участие в литургии, праздничные богослужения, паломнические поездки, подготовка к спектаклям, летние творческие лагеря и Т.д. Надо заметить, что детский хор - это уникальное явление. В хоре ребёнок сохраняет чувство безопасности. Взаимодействие и взаимоподдержка позволяет выработать уверенность в себе. Замкнутость, стеснительность, неуверенность, агрессивность переходят в свою противоположность. С первых занятий мы учим детей слышать друг друга. У же здесь идёт обучение быть внимательным друг к другу, с гарантией, что тебе тоже готовы внимать. Вопросы духовно - нравственного воспитания детей являются сверх актуальными для любого субъекта образовательного процесса учащегося, его родителей и, конечно, преподавателей. Замечательно, что мы имеем своего священнослужителя и дисциплины, направленные на изучение православной культуры. Одним из главных мест в воспитании детей занимает Святая Церковь, так как она деятельным образом совместно учит детей и родителей молитве, обязанностям свойственным зрелому и детскому возрасту. Христовы учения через церковь переходят в умы и сердца родителей и детей. В этом ракурсе хотим оговорить один момент - мы не заставляем детей и родителей строго посещать православные дисциплины и Храм. Мы пытаемся вдохновить, а не навязать воцерковление, так как даже один и тот же ребёнок может быть в одно время более духовно восприимчив, нежели в другое. Дети сильно отличаются по степени их преданности Церкви. Мы должны говорить с ними на их действительном уровне. Пение изначальное состояние нашей души. Подбирая репертуар для коллективов и индивидуально для каждого учащегося, мы стремимся взять такие произведения, которые изначально гармонизируют отношения человека с окружающим его миром, опираются на сердечное восприятие, на Добро и Красоту. В первую очередь - это песенная культура нашего народа и духовная музыка. Если говорить о церковном пении, с которым наши коллективы связаны напрямую, его значение заключается в том, что оно способствует живейшему участию в богослужении, оно воспитывает, делает лучше, способствует глубокому усвоению нравственных, догматических и других христианских истин. Необходимость изучения Закона Божьего и церковно – славянского языка обусловлено тем, что кроме главнейшей задачи – воцерковления детей и их духовно - нравственного воспитания, наш курс преследует цель - помочь детям понять смысл библейской истории, познать смысл богослужения Русской Православной Церкви и облегчить детям понимание исполняемых ими произведений духовной музыки. Кроме того, целью обучения церковно- славянскому языку является Интеграция изучения церковно - славянского языка с русским, с целью более глубокого изучения русского языка. Если на первых этапах изучения данных предметов основной задачей является - обучение правильному общению друг с другом, членами семьи, с самим собой; детей учат правильно оценивать свои поступки, раскрываются пагубные последствия таких опасных пороков, как гордость и высокомерие; разбираются понятия «совесть», «ответственность», «прилежание». К окончанию обучения дети уже знакомы с основными вехами истории Православной Христианской Церкви, с жизнью некоторых чтимых святых, в чьей жизни и подвиге эта история нашла своё яркое отражение. На примере жития святых в детях воспитываются качества истинного христианина (послушания, скромности, отзывчивости, чуткости к окружающим людям и миру, терпению, умению прощать, самоотвержению, чистоты души, состраданию и милосердию, смирению, кротости, беззлобию, миролюбию и т. д.). Здесь же осуществляется патриотическое воспитание, воспитание толерантности и уважения по отношению к другим конфессиям. 150 дней в году ученик свободен от школьных занятий. В оставшиеся дни года ещё треть его времени не заняты уроками. Но ребёнок никогда не бывает свободен от самого себя. Из житейского опыта и опыта работы в Школе знаем, что многие родители устают под конец школьных каникул. Для того, чтобы наши дети не почувствовали усталости родителей, мы все каникулы занимаем учеников. Осенью - это экскурсии и паломнические поездки; зимой и весной - подготовки спектаклей к праздникам, выступления; летом - творческие лагеря. В 2007 г. у нас был организован Первый монастырский лагерь, где дети могли не только отдохнуть на берегу озера Селигер, но и доступно помочь монастырю «Изюминка» нашей образовательной программы в том, что она предусматривает индивидуальный подход к обучению учащегося. Учащиеся имеют право на индивидуальный темп и объём изучения программы, конкретный план и даже преподавателя. При этом успехи учащегося сравниваются, в первую очередь, с предыдущим уровнем его умений и знаний. Говоря о духовно - нравственном воспитании детей нельзя не сказать о роли родителей в жизни и работе Школы. Общению с родителями уделяется большое внимание. Мы обучаем, а порой и воспитываем не только детей, но и их родителей. Постоянно работает лекторий. Еженедельно родители встречаются с духовным наставником Школы. Каждое полугодие архимандрит Адриан встречается с родителями, отвечая на их наболевшие вопросы. Порой такие беседы затягиваются на 3 - 4 часа. Все паломнические поездки так же совершаются с участием родителей. Они помогают нам и в подготовке и организации всех праздников. Растущий человек ждёт от мира разнообразия, и среди тех возможностей выбора, которое ему предоставляет естественное течение жизни, среди ценностей и приоритетов считаем нашу Школу. Здесь ребёнок может проявить себя и овладеть способами разумной жизни. |
|
Отправить сообщение дл:
onichka@yandex.ru с вопросами
и замечаниями об этом веб-узле.
|
Кроме того, для удобства родителей и их детей
открыты подготовительные отделения в 5 - ти детских садах города. Это ещё
почти 200 детей. Таким образом, мы перекинули мостик от детского сада до Школы.
Пусть по этому мостику до нас дойдут не все дети, но мы уверены, что крупицу
тепла, души и любви мы оставляем в них.